L’hebdomadaire d’information Le Point a fait un article, le 23 avril 2019, sur les Lego® dans lequel il expose les bienfaits de l’utilisation de ces petites briques dans l’enseignement des sciences à l’école mais aussi des mathématiques. Elles améliorent l’intelligence spatiale des enfants et permettent également le développement de la vie sociale et coopérative.
Des modèles de Lego® programmables développés par le MIT Media Lab, à savoir la série Mindstorm®, permettent d’apprendre le code informatique de façon ludique et conviviale.
L’édition Régionale France3 a écrit un article sur Coding & Bricks pour parler :
Les enfants vont ainsi pouvoir utiliser les petites briques Lego® pour créer des robots qu’ils devront ensuite programmer, ils utiliseront également d’autres supports dans la même optique de découverte du code informatique de façon ludique et amusante, comme les Makey Makey associés au logiciel Scracth2 développé par le MIT®.
Radio 6 est venu interviewer Natacha Morsa la fondatrice de Coding & Bricks lors des ateliers de code réalisés au centre d’affaires du Touquet, ces stages, mis en place pendant les vacances, permettent d’initier les enfants au monde numérique et informatique qui, au fil des années prend de plus en plus d’ampleur dans la vie de tous les jours.
Les enfants vont ainsi pouvoir utiliser les petites briques Lego® pour créer des robots qu’ils devront ensuite programmer, ils utiliseront également d’autres supports dans la même optique de découverte du code informatique de façon ludique et amusante, comme les Makey Makey associés au logiciel Scracth2 développé par le MIT®.
Journée d’initiation pour les élèves de l’école de la Pâturelle de Baincthun (62360)
Les enfants ont ainsi pu utiliser les petites briques Lego® pour créer des animaux robotiques qu’ils ont ensuite programmé afin de les animer et de les rendre plus vivants.